Archivos para el mes de: noviembre, 2014

Lee la información y responde las preguntas

TORTURA

Sólo queremos saber la verdad

LEE LA INFORMACIÓN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

Yo condeno
Realiza las actividades que se proponen en el documento adjunto

Preguntas sobre la pena de muerte
1. ¿En cuántos países crees que está aún vigente la pena de muerte?
2. ¿Sabes si en España existe todavía la pena de muerte?
3. ¿Tienes idea de cuántas personas fueron ejecutadas en el 2001 en cumplimiento de una sentencia
oficial?
4. En el 2001 fueron ejecutadas más de dos mil personas en un país del continente asiático.
¿Sabes cuál es este país?
5. En la página siguiente hay cinco recortes de periódico que hablan de personas que fueron
condenadas. En la mayoría de los casos la condena fue de pena de muerte; en otros, fue de
encarcelamiento. Señala en cada caso si encuentras la condena justa o injusta.
—Solicitadas penas de muerte en Egipto para el hijo de Nasser y otros 10 acusados…
—Policías británicos, condenados…
—Cinco fusilados en Yemen…
—Condenas a muerte en Sudáfrica…
—Ahorcados cinco negros en Sudáfrica…
6. Tu opinión:
—Estoy a favor de la pena de muerte
—Estoy en contra de la pena de muerte
Argumenta tu respuesta

7. A favor o en contra
! A continuación hay una lista de argumentos a favor o en contra de la pena de muerte. Después
de leerlos, di para cada uno de ellos si es un argumento a favor o en contra de la pena de muerte
señalando con una F (a favor) o una C (en contra).
1. La pena de muerte es un castigo inhumano: _
2. Los asesinos profesionales nunca se arrepienten de sus crímenes. Con la pena de muerte, al
menos, los pierdes de vista: _
3. La pena de muerte es fácil de ejecutar: _
4. La violencia no se ha de combatir con violencia: _
5. La pena de muerte es un castigo peor para la familia que para el condenado: _
6. Si condenas a alguien a la pena de muerte, puedes estar seguro que nunca más cometerá un
delito: _
7. La espera ya es un castigo. Muchas veces, los condenados tienen que esperar años para ser
ejecutados: _
8. Después de la ejecución los presos ya no podrán “rehacer” sus vidas: _
9. Si después de la ejecución resulta que era inocente ya no se puede hacer nada. Está muerto:
_
10. La gente no piensa en la pena de muerte antes de cometer un delito. No sirve pues para hacer
disminuir la violencia: _
11. Si alguien sabe que puede ser condenado a muerte por cometer un delito, no lo comete: _
12. En algunos países se castiga con pena de muerte a las personas que están en contra del
gobierno: _
13. La pena de muerte es un castigo más barato que la cárcel: _
14. La cadena perpetua es peor que la pena de muerte: _
15. Para los jueces y verdugos, la ejecución de la pena de muerte representa una carga moral
demasiado fuerte: _
16. La pena de muerte evita que la gente se tome la justicia por su cuenta: _
17. Un asesinato se tiene que castigar con la pena de muerte: _
18. La pena de muerte discrimina. Se condena más a negros y pobres que a blancos y ricos: _
19. Los pobres no pueden pagar buenos abogados; por eso son condenados con más frecuencia
a pena de muerte: _
20. La pena de muerte es una violación del derecho a la vida: _
21. A veces los jueces se equivocan y condenan personas inocentes: _
22. Cuantos menos presos, mejor. No hay bastantes cárceles para todos: _
¿Con qué argumentos estás de acuerdo y con cuáles no? Argumenta tu respuesta

Haz una investigación sobre ONGs actuales que luchan por la defensa de cualquier derecho humano. Haz una lista y explica de qué derecho humano se trata y qué hace cada una de las ONGs de las que hables.

A partir de los documentos adjuntos, y analizando los video juegos…( elige uno de los ofrecidos en las fichas o uno que tu conozcas y con el que estés familiarizado) elabora una redacción razonada y argumentada en la que des argumentos para la prohibición de determinados juegos. Ten en cuenta que el tema de los Derechos humanos ha de ser prioritario a la hora de redactar
Este material ha sido elaborado por Amnistía Internacional

ficha-1

ficha-2

ficha-3

ficha-4

ficha-5

video-02-03-info1

Elaborar un mapamundi en el que aparezcan aquellas zonas del mundo en las que menos se respete los derechos humanos.

http://www.dw.de/pol%C3%A9micas-declaraciones-de-erdogan-sobre-la-mujer/a-18083790
¿ Y tu qué opinas?

Noticia
Polémicas declaraciones de Erdogan sobre la mujer
“¿Hay que darles una pala y dejarles trabajar? No puede ser. Eso va en contra de su grácil estatura”, dijo Erdogan, presidente de Turquía desde agosto, cuya visión del papel de la mujer causa controversia.

Indignación en las redes sociales y protestas de organizaciones de mujeres. Esa fue la reacción a las declaraciones del presidente de Turquía, Recep Erdogan, que aseguró que las mujeres y los hombres no están capacitados para hacer el mismo tipo de trabajo. Así lo informó hoy (24.11.2014) la agencia de noticias Anadolu.
“No pueden situar a una mujer que está dando el pecho en la misma posición, con las mismas expectativas, que un hombre que no tiene esas responsabilidades. Eso contradice la naturaleza”, dijo Erdogan en una conferencia sobre mujeres y justicia en Estambul. “La esencia de las mujeres y sus condiciones son diferentes a las de los hombres”, remató.
DW RECOMIENDA

Madres buscan a sus hijos en la ruta del migrante
Tres luchas femeninas por la paz colombiana
Bolivia: aumenta la violencia contra mujeres
“Erdogan se aleja a paso acelerado de la realidad de su país”
Twitter ardió tras estas declaraciones. Varias organizaciones de mujeres protestaron en esta y otras redes sociales contra las afirmaciones de Erdogan y convocaron protestas en Estambul y Ankara para el martes a través del hashtag #îkadinerkekesittir (mujeres y hombres son iguales).
La maternidad, “prioridad” de la mujer
Para la mujer, la prioridad debería ser la “maternidad”. Eso es lo que se corresponde con la “correcta forma de vida islámica”, argumentó Erdogan. “No se puede dejar a las mujeres que hagan el mismo tipo de trabajo que a los hombres como en el pasado sucedió bajo el régimen comunista”, dijo. “¿Hay que darles una pala y dejarles trabajar? No puede ser. Eso va en contra de su grácil estatura”.
Cuando fue primer ministro y jefe del partido gubernamental AKP, islámico y conservador, soliviantó los ánimos cuando señaló que toda mujer debería tener al menos tres hijos. Según el Banco Mundial, la fuerza laboral femenina en Turquía es relativamente baja, solo del 29 por ciento, en comparación con el 57 por ciento en Estados Unidos.
Las mujeres sufren además en Turquía especialmente el azote de la violencia doméstica. En 2013 fueron asesinadas 214 mujeres a manos de sus parejas, según el portal de noticias independiente Bianet.
MS (dpa/efe)

dia filo2014

MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN

El Día Mundial de la Filosofia se declaro en la conferencia de la Unesco celebrada en 2005, que sin embargo se venía festejando desde el 2002.

Con la declaración del Día Mundial de la Filosofia, lo que se busca es destacar lo importante que es esta disciplina sobre todo en las generaciones jovenes, y también para destacar que esta es una disciplina que estimula el pensamiento independiente y crítico, y también ayuda a estimular un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz.

«No hay filosofía verdadera sin diálogo y, en un mundo globalizado, ese diálogo debe abarcar las diversas sabidurías que influyeron en los pueblos a lo largo de la historia y que no siempre están bastante presentes ni documentadas en los manuales clásicos.»

Irina Bokova, Directora General de la UNESCOdescarga

El filósofo y humanista Emilio LLedó ha obtenido hoy el Premio Nacional de las Letras 2014, que concede el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en reconocimiento a toda la obra literaria de un autor español. Dotado con 40.000 euros, el premio está considerado el más importante de los que se dan en España, tras el premio Cervantes.
14163261047979
Ha sido en la sede de la Asociación de Editores de Madrid, durante la rueda de prensa en la que recibía el Premio Antonio de Sancha, cuando Emilio Lledó se ha enterado del fallo del Premio Nacional de las Letras 2014. La vida de Lledó ha sido la filosofía y las letras. “No sé si la filosofía está cumpliendo su deber social de orientar a la gente, pero me parece terrible que quieren quitarla de la educación”. Para el filósofo la cultura está por encima de todo lo económico.

Lledó mantiene esperanza en la juventud: “La juventud está deseosa de conocimiento. El interés surge en los jóvenes cuando eres tú el que les muestra su propio interés”. Aunque ya retirado, Lledó mantiene su lucha por la cultura. “La cultura es vida. Siempre he sido un entusiasta del conocimiento. Aunque estoy retirado, quiero seguir mentalmente. Siempre seguiré escribiendo” afirma.

El jurado que ha fallado hoy el premio ha estado formado, entre otros, por el ganador de la pasada edición Juan Goytisolo, y Francisco Rodríguez Adrados, ganador en 2012, Marcos Giralt Torrente, Guillermo Carnero o Amelia Valcárcel.

XVIII Premio Antonio de Sancha

“La verdadera riqueza del pueblo es la cultura”. Así de contudente se ha mostrado Emilio Lledó al recibir el Premio Antonio de Sancha. Antes de saber el fallo del Premio Nacional de las Letras 2014. La Asociación de Editores de Madrid ha sido la encargada de seleccionar a aquella figura que ha luchado por los valores culturales, del libro y la promoción de la lectura.

La vida de Emilio Lledó ha girado siempre en torno a las Humanidades. Después de licenciarse en filosofía en la Universidad de Madrid en 1952, se marchó a Alemania. Allí llegó un joven Lledó con su maletita de cartón medio rota llena de expectativas. Conoció a Gadamer, Löwith y Regenbongen y se encaminó hacia la filología clásica. Y también hacia una vida en la que los libros lo son todo para él.

Lledó no podría imaginar su inmensa biblioteca poblada de miles de ejemplares reducidos a un puñado de libros electrónicos que almacenen su patrimonio particular: “La tecnología es una herramienta para la cultura. Lo que hay que hacer es amar la literatura. Los libros son objetos, hay que tocarlos, envejecen contigo cuando sus páginas se amarillean”.

La cultura es la base de todo para Lledó. Algo que no puede faltar en el mundo. “La cultura ‘a la baja’ sería la muerte de la sociedad. Las páginas nos enriquecen y nos ilumninan”. Todo su afán por las letras le llegó cuando era un pequeño muchacho que acudía a la escuela. En los tiempos en los que a los profesores eran verdaderos maestros. En la escuela de Lledó había un docente que les hacía leer ‘El Quijote’: “Don Francisco nos hacia leer la obra y luego dar sugerencias sobre la lectura. Eso era una explosión de libertad”.

“El cultivo de las Humanidades es esencial. Es terrible condenar a los muchachos al pragmatismo” se queja Lledó. Y no sólo sobre educación, también sobre la política actual: “Uno de los temas de la política griega es la decencia. El indecente con poder se corrompe y corrompe a los demás”. Los tiempos que corremos están, para Lledó, mucho más corrompidos que en la época de la dictadura: “Antes teníamos esperanza. Ahora estamos en el territorio de la esperanza y estamos desesperanzados. Me entristece lo que vemos”.

La Asociación de Editores de Madrid otorgará el premio a Emilio Lledó el 9 de diciembre en el Matadero de Madrid. El premio Antonio de Sancha es un homenaje a aquel primer editor, hijo de la Ilustración que quiso reimprimir las mejores obras que se han escrito y por raras no eran conocidas. Y siguiendo en la línea, muchos han sido los galardonados. El nombre de Lledó se une a la lista de nombres entre los que destacan Forges, Francisco Ayala, Juan Luis Arsuaga y Mario Vargas Llosa.

Emilio Lledó no piensa en retirarse. Quiere seguir leyendo y cultivándose y defendiendo la cultura: “Es un deber incidir en el enriquecimiento de la cultura. La verdadera riqueza está en la cultura”.
http://www.elmundo.es/cultura/2014/11/18/546b426ae2704e1f2a8b4581.html?a=6674abc8a673261637b38b9270bc73f1&t=1416334038